關 於 卓 越 教 育 集 團 歷 史

自 成 立 以 來, 公 司 一 直 在 茁 壯 成 長, 員 工 合 作 的 團 隊 精 神 就 是 關 鍵. 公 司 致 力 提 供 幫 助 學 生 和 在 職 人 士 提 升 智 力 的 課 程 並 促 進 所 有 的 加 盟 業 者 實 現 其 職 業 發 展 的 目 標. 公 司 已 成 功 與 全 球 加 盟 業 者 建 立 一 個 完 整 的 特 許 經 營 制 度 致 力 協 助 他 們 開 創 更 美 好 的 未 來.

卓 越 集 團 使 命
以 發 展 和 豐 富 人 生 及 堅 持 不 斷 提 高 學 術 和 企 業 質 量 為 宗 旨, 為 國 內 及 海 外 連 鎖 加 盟 夥 伴 提 供 一 系 列 廣 泛 的 腦 力 開 發 課 程.

卓 越 集 團 願 景
在 教 育 界 領 先 學 術 知 識 及 有 系 統 化 教 學 是 集 團 的 願 景. 透 過 良 好 的 實 踐 與 培 訓, 讓 世 界 各 地 的 孩 子 都 有 機 會 接 觸 珠 算 教 育 文 化.

自 古 以 來, 我 們 的 教 育 體 質 只 集 中 在 左 腦 的 發 展, 如 閱 讀, 寫 作, 計 算, 分 析, 邏 輯 和 理 論 的 學 術, 然 而, 一 些 利 於 右 腦 訓 練 的 課 程 如 音 樂, 心 算, 藝 術 和 手 工 藝 就 較 不 受 重 視.  然 而, 在 這 個 技 術 變 革 的 新 時 代, 我 們 要 爭 取 的 不 僅 是 左 腦 的 教 育, 而 且 是 包 括 全 腦 的 發 展.

在 這 些 年 裡, 卓 越 教 育 集 團 不 斷 加 強 及 追 求 優 良 的 教 育 品 質 及 提 升 課 程 內 容, 運 用 雙 手 撥 珠 教 學, 由 於 常 使 用 左 右 手, 對 於 平 常 使 用 率 較 低 的 右 腦 來 說, 會 產 生 刺 激 效 果. 對 於 孩 子 而 言, 無 論 是 計 算 能 力 ➙ 反 應 能力 ➙ 專 注 力 或 記 憶 力 皆 有 很 大 的 幫 助, 都 有 助 於 平 衡 腦 力 的 發 展 及 達 到 強 化 和 啟 發 左 右 腦 的 功 能. 除 此 之 外, 另 一 項 全 新 的 珠 心 算 腦 部 訓 練 課 程 教 學 法 則 通 過 ➙ 視 光 算 盤 和 運 用 ➙ 無 口 訣 ➙ 隱 藏 法 ➙ 數 碼 練 習 ➙ 閃 卡 來 教 導, 其 速 度 比 一 般 的 珠 心 算 課 程 快 上 六 倍, 讓 孩 子 在 無 口 訣 的 學 習 環 境 下, 輕 鬆 地 掌 握 珠 心 算 課 程.

世 界 上 某 些 孩 子 都 有 不 喜 歡 計 算 的 趨 勢. 但 生 活 的 基 本 要 素 均 是 由 計 算 組 成. 不 喜 歡 計 算 的 孩 子 可 能 不 會 失 敗, 但 他 們 往 往 在 生 活 上 會 面 對 困 難. 尤 其 是 3 歲 至 12 歲 的 兒 童. 一 旦 取 得 這 種 能 力, 將 加 倍 提 高 他 們 對 四 則 運 算 的 使 用 能 力 速 度. 最 引 人 注 目 的 珠 算 教 育 特 質 是 孩 子 能 夠 在 不 使 用 任 何 工 具 的 情 況 下 計 算 簡 單 的 數 字.

目 前, 我 們 正 處 於 所 謂 的 電 腦 時 代. 當 然, 在 計 算 複 雜 數 字 時, 只 要 電 腦 被 正 確 的 編 制 程 序, 電 腦 的 速 度 將 比 算 盤 快. 但 事 實 是, 電 腦 是 由 人 們 所 操 作 的, 如 沒 有 數 學 識 別 能 力 很 強 的 人, 很 可 能 會 輸 入 錯 誤 的 訊 息. 要 加 強 這 種 計 算 能 力 最 好 的 辦 法 則 是 來 自 珠 算 教 育. 基 於 以 上 原 因, 珠 算 教 育 是 人 類 基 本 教 育 的 必 需 步 驟 之 一, 它 給 予 兒 童 大 腦 形 成 的 教 育 意 義 是 必 不 可 缺 少 的.